L'entraîneur doit avant tout être conscient de l'importance de son rôle et de la grande influence qu'il a sur les participants et sur son entourage. Il doit assumer une mission d'éducation et de formation physique, morale et sociale auprès des participants et se montrer digne de cette responsabilité. Il doit s'attacher davantage au bien-être et aux intérêts de ses participants plutôt qu'à leur fiche de victoires et de défaites. Il ne doit pas considérer le sport et le loisir comme une fin en soi, mais comme un outil d'éducation. Afin d'accomplir sa tâche avec succès, l'entraîneur doit:

• S’assurer que les sites d’entraînement ou de compétition sont sécuritaires en tout temps;
• Être prêt à intervenir rapidement et de façon appropriée en cas d’urgence;
• Éviter de mettre les athlètes dans des situations présentant des risques inutiles ou non adaptés à leur niveau;
• Chercher à préserver la santé ou le bien-être présent ou futur des athlètes.

• Utiliser judicieusement l’autorité associée à sa position et prendre des décisions qui sont dans le meilleur intérêt des athlètes;
• Favoriser le développement de l’estime de soi des athlètes;
• Éviter de tirer un avantage personnel d’une situation ou d’une décision;
• Connaître ses limites sur le plan des connaissances/compétences au moment de prendre des décisions, de donner des consignes ou d’agir;
• Honorer les engagements, la parole donnée et les objectifs sur lesquels il y a eu entente.
• Maintenir la confidentialité et le caractère privé des informations personnelles et les utiliser de façon appropriée.
• S’assurer que chacun soit traité avec respect et équité.

• Éviter les situations qui peuvent affecter l’objectivité ou l’impartialité des fonctions d’entraîneur;
• S’abstenir de tout comportement constituant du harcèlement, de l’abus, de la négligence ou une relation inappropriée avec un athlète.

• S’assurer que chacun soit traité de façon égale, peu importe l’âge, l’ascendance, la couleur, la race, la citoyenneté, l’origine ethnique, le lieu d’origine, la langue, la croyance, la religion, le potentiel athlétique, le handicap, la situation familiale, l’état matrimonial, le genre ou l’orientation sexuelle;
• Préserver la dignité de chaque personne lors des interactions avec les autres;
• Respecter les principes, règles ou politiques en vigueur.

• Observer et faire observer tous les règlements de façon stricte;
• Vouloir se mesurer à un adversaire dans l'équité;
• Maintenir sa dignité en toutes circonstances et faire preuve de contrôle de soi;
• Respecter les commissaires et accepter leurs décisions sans douter de leur intégrité.